Les verbes du premier groupe (réguliers)

Verbes en -er ... sauf le verbe aller qui appartient au troisième groupe

Évaluez votre niveau! - La conjugaison des verbes réguliers du groupe '-ER'

• Aimer ... conjuguer le verbe 'Aimer' à divers temps ... Aimer

Conjuguer les verbes suivants (exercices à trous):

• Abaisser
• Abandonner
• Apprécier
• Assiéger
• Broyer
• Céder
• Créer
• Envoyer
• Manger
• Modeler
• Payer
• Peser
• Placer

Les verbes les plus fréquents (conjugaison) ... exercices en ligne de conjugaison ... (exercices à trous)

• Se trouver
• Parler
• Donner
• Regarder
• Aimer
• Demander
• Rester
• Penser
• Arriver
• Sembler
• Entrer
• Porter
• Chercher
• Jeter
• Appeler
• Arrêter
• Tomber
• Commencer
• Marcher
• Lever

Les verbes du premier groupe (dits « réguliers » qui finissent en -ER (sauf le verbe ALLER) représentent près de 90 % des verbes. Il existe différentes terminaisons en –er : -er, -cer, -ger, -éger, -eler, -eter, -éer, -ier, -ayer, -oyer, -uyer …

Le verbe AIMER est le verbe modèle des verbes du premier groupe. Maîtriser sa conjugaison pour facilite l'apprentissage de la conjugaison de plusieurs autres verbes.

Rappelez-vous les règles suivantes:

1. Les verbes appeler, jeter et leurs composés (y compris interpeler), continuent à prendre un double ‘l’ et un double ‘t’ devant une syllabe contenant un e instable (dit « e muet »).
2. Dans les conjugaisons d’un verbe en –cer (commencer) pour conserver le son doux /s/ devant /a/ et /o/ à toutes les personnes et à tous les temps il faut utiliser ç: ex. nous lançons, je lançais, nous plaçons, il plaçait, il aperçoit, nous balançons …
   * La cédille est un petit crochet que l'on écrit sous la lettre c devant a, o, u pour indiquer qu'elle se prononce /s/ : ex. façade, leçon, reçu, ça, garçon …
   * Un autre principe général des mots du français fait en sorte que la lettre ‘c’ se prononce /s/ devant ‘e,’ ‘i,’ et ‘y’, mais qu’elle se prononce /k/ devant ‘a,’ ‘o,’ et ‘u.’
   Ex. (ceci, cidre, cygne) - ‘c’ se prononce /s/ devant ‘e,’ ‘i,’ et ‘y’
   Ex. (cadeau, colle, cube) - ‘c’ se prononce /k/ devant ‘a,’ ‘o,’ et ‘u.’
3. Le subjonctif, le futur et le présent de l'indicatif ainsi que le conditionnel des verbes en -ecer, -emer, -ener, -eper, -erer, -eser, -ever, -evrer changent leur ‘e’ muet en un ‘è’ ouvert devant une syllabe muette.          
        Exemples
   • Je lève              → le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave è
   • Tu lèves            → le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave è
   • Nous levons      → la syllabe qui suit le e n'est pas muette donc on ne met pas d'accent grave è
   • Vous levez        → la syllabe qui suit le e n'est pas muette donc on ne met pas d'accent grave è 
     * Quand la voyelle du radical est ê, il n’y a aucune modification: Ex. mêler → je mêle.
     * Cette règle ne s'applique pas aux verbes en -eler et en -eter.
4. Les verbes en –é(c)er (ex. -éjer, -éler, -érer ...) changent leur ‘é’ de l'avant-dernière syllabe en ‘è’ devant une syllabe finale muette sauf au futur et au conditionnel.     Je cède             → le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave è     nous céderons   → ceci n'est pas valable au futur
5.      Nous cédons     → la syllabe qui suit le é n'est pas muette donc on ne met pas d'accent grave è
6.      Exemples:        

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